La enseñanza del arte contemporáneo a través del dibujo en E.S.O.

Esta Tesis, elaborada por Rocío Arregui Prada, estudia el acercamiento al arte contemporáneo en nuestra sociedad y afirma que se produce de manera muy desigual según los entornos. Sostiene que la mayor parte de la población no reconoce una utilidad ni un disfrute en la contemplación o experimentación del arte más actual, perdiendo así la posibilidad de acercarse a su propia cultura y de adentrarse en un rico medio de conocimiento y de su entorno y de sí mismo. 

Según Rocío, la educación es el único medio que puede, de una manera generalizada y efectiva, acercar el arte de nuestros días a la mayoría de los ciudadanos, y las asignaturas de educación artística en la Enseñanza Obligatoria son las que deben cumplir este cometido. 

Para ello, ha diseñado un aporte al currículum de la asignatura de EPV de modo que el debate sobre los procesos artísticos sea algo habitual en el aula y se conviertan en la referencia de los contenidos de la asignatura. 
El método se ha aplicado en diferentes grupos de ESO, recopilando actividades y realizando un sondeo sobre el concepto que los alumnos tienen acerca de la obra de arte, tanto a principio como a final de curso. Tanto las actividades como los sondeos muestran la efectividad del método. Se ha comprobado cómo podemos hacer desaparecer prejuicios y propiciar un disfrute de las obras artísticas que, aunque en un principio resulten extrañas, pueden aportar experiencias constructivas, así como un mejor conocimiento de la cultura.
                                  Texto completo: http://fondosdigitales.us.es/tesis/tesis/470/la-ensenanza-del-arte-contemporaneo-a-traves-del-dibujo-en-educacion-secundaria-obligatoria/