Os recomiendo un artículo
publicado en El País Semanal el pasado mes de Octubre, sobre modelos
alternativos de educación y experiencias docentes innovadoras que se están
llevando a cabo hoy en día en algunas escuelas de nuestro país, como la Escuela Libre Micael (siguen la pedagogía Waldorf en Las
Rozas, Madrid), el Colegio Parque Conde de Orgaz (tras la pedagogía Montessori,
también en la capital) o la Escuela Libre Els Donyets (Olocau, Valencia).
Según la profesora y periodista Ileana Medina,
«todos estos métodos alternativos, aunque con sus peculiaridades, ofrecen una
educación más personalizada, más creativa y más potenciadora del talento de los
alumnos. En general, están basados en la motivación y no en la obediencia, en la
personalización de la educación, en ver a cada niño como algo único e
irrepetible» «Se podrían introducir fácilmente en el sistema educativo público.
Bastaría con bajar la ratio de alumno por maestro, y cambiar el sistema tan
encerrado en el aula y tan centrado en la inteligencia lógica y lingüística
hacia un sistema más abierto a la naturaleza, a la vida, al movimiento y a los
distintos tipos de inteligencias y talentos».
Aquí os dejo el enlace del
artículo completo:
